UNA INICIATIVA PARA LA MEJORA DE LA EDUCACIÓN, LA PROMOCIÓN HUMANA Y LA EVANGELIZACIÓN


La Congregación Salesiana en Uruguay ha asumido un nuevo desafío: la puesta en marcha de un instituto de educación superior y aspira a que el mismo sea de nivel “Terciario” y “Salesiano”.


El proyecto de creación del Instituto Salesiano responde a la opción de la Congregación Salesiana por hacerse presente en el mundo de la educación superior con voluntad de tener una incidencia pastoral, educativa y cultural en la realidad juvenil mediante la enseñanza, la investigación y los servicios de extensión universitaria. Esta inquietud está presente desde los inicios de la obra salesiana en el Uruguay (1877) en el clima fermental de los primeros años del Colegio Pío (primera presencia de la Congregación en Uruguay), renace en la obra fundacional del Instituto de Filosofía, Ciencias y Letras (1954), cuyo primer director y cofundador fue el P. Eduardo Pavanetti, y hoy se transforma en un reclamo que surge de la realidad misma del Uruguay y de la experiencia educativa acumulada por la Congregación a lo largo de su servicio en nuestro país.


En los últimos tiempos, por un lado, con diversas iniciativas los responsables de la animación pastoral y de la formación permanente de las personas que trabajan en las obras salesianas, crearon y desarrollaron infinidad de propuestas formativas tanto para oratorios, animadores, profesores de formación religiosa, equipos directivos, etc.. Hasta hace pocos años se contaba con el Instituto Miguel Rúa para la formación inicial de los salesianos.


Por otra parte, crecientemente la educación de nivel terciario se ha convertido en herramienta ineludible para la transformación y el desarrollo del futuro de los países. En este sentido, el proyecto de creación del Instituto Superior Salesiano busca responder a las necesidades y desafíos que hoy enfrenta la sociedad y la Iglesia uruguaya. La profundización de los procesos de exclusión social de las últimas décadas, la búsqueda por desarrollar propuestas educativas que sean significativas para el crecimiento personal y la integración social de nuestros jóvenes, y la necesidad de evangelizar y dar sentido a la realidad juvenil, son algunos de los desafíos que impulsan nuestro proyecto educativo. El Instituto Salesiano busca constituirse en un aporte desde la educación y la pastoral para la construcción de un Uruguay más comprometido con el futuro de sus niños y jóvenes.


La identidad del Instituto Salesiano se funda en los valores propios del carisma salesiano. Estos inspiran su filosofía educativa cuyo eje es el Sistema Educativo Salesiano que expresa la síntesis de la vivencia espiritual y educativa del amor gratuito de Dios que previene y acompaña. Desde esta perspectiva, la docencia, la investigación y la extensión adquieren un carácter integral que incita al esfuerzo por la promoción de la justicia y la defensa de los niños y jóvenes más débiles de nuestra sociedad.


Más allá de los programas académicos y carreras concretas, los itinerarios formativos buscan formar actores sociales y políticos con una visión crítica de la realidad, socialmente responsables, con voluntad transformadora y con una mirada de la realidad que privilegie a los más pobres. En el mediano y largo plazo, aspiramos a que el Instituto Salesiano se constituya en una institución educativa de referencia en la búsqueda de la verdad, la reflexión pastoral y el desarrollo de la cultura, mediante la docencia, investigación y vínculos con la comunidad, apostando decididamente a la construcción de una sociedad democrática, justa, libre, equitativa, solidaria, participativa y de paz.


El Instituto Salesiano no constituye un emprendimiento en solitario, sino que por el contrario se propone articular esfuerzos, en primer lugar con las casas y equipos de animación salesiana, y en segundo lugar, con aquellas instituciones universitarias, y educativas en general, con las que comparte los mismos valores y los mismos desafíos.


Proyectándose hacia el futuro, el Instituto Salesiano se propone constituirse en “Terciario” y tender puentes con otras instituciones de nivel superior como forma de ir alcanzando los objetivos de su misión institucional. Para ello, se están transitando los canales pertinentes para su reconocimiento oficial de parte del Ministerio de Educación y Cultura. Por su parte, los diplomas que desarrollará el ISS, al igual que los que se ofrecen en cualquier ámbito académico de nuestro país no tienen un reconocimiento oficial. Esperamos que en el futuro puedan dar lugar a tecnicaturas con un recorrido académico de mayor profundidad. Las tecnicaturas refieren a la formación terciaria más básica con reconocimiento oficial.


 

 

 

 

 

 

 

 

 



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